Bricolage. Appunt'attenti di un'acuta osservatrice

A quanto pare questo argomento interessa molti. Ieri sera ho scritto a caldo cosa pensavo del film su facebook e la discussione si protrae anche stamattina.

Sono stata al cinema per vedere La scuola Cattolica – regia di Stefano Mordini – tratto dall’omonimo libro di Edoardo Albinati. Ero da sola in sala, nessuno era presente durante la visione, la mancanza di gente mi ha fatto molta impressione.

Il racconto è quello di una generazione: persone nate nel 1975, figli di una Roma bene e iscritti in una scuola cattolica da cui emergono alcune personalità che hanno commesso “La strage del Circeo“.

Esiste nel progetto un richiamo a fatti di cronaca denunciati ogni giorno da ogni mezzo di comunicazione. È un lavoro che mette in luce alcuni aspetti della evoluzione legislativa italiana e l’arretratezza di un sistema che vede un pensiero patriarcale ancora dominante rispetto alla differenza dei diritti delle donne (e non solo).

Per me la scena cruciale è quella di una immagine. La storia dell’arte viene messa in discussione da un professore che chiama i suoi alunni a una interpretazione che vede come soggetto la flagellazione del Cristo. Da qui, dopo il confronto, si innescano una serie di violenze a cascata fino ad arrivare all’ultima mezz’ora dove si accentuano le barbarie nella violazione totale delle due ragazze coinvolte fino al loro ritrovamento che ha sconvolto l’Italia di quel tempo.

Immagine e immagini. Quanto ha influito la storia dell’arte nella nostra educazione visiva che coinvolge anche quella cattolica? Quanto di quei messaggi, nella interpretazione, ha generato in chi non ha voluto vedere effetti contrari a quanto si è voluto comunicare?